面對資訊超載，不讀不傳就萬無一失？
陳韻如／台灣民主實驗室研究員
鍾文婷／獨立研究員，亞利桑那州立大學教育心理學博士
曾柏瑜／台灣民主實驗室副執行長
林育如／匹茲堡大學計算與資訊科學學院副教授
https://medium.com/doublethinklab-tw/%E9%9D%A2%E5%B0%8D%E8%B3%87%E8%A8%8A%E8%B6%85%E8%BC%89-%E4%B8%8D%E8%AE%80%E4%B8%8D%E5%82%B3%E5%B0%B1%E8%90%AC%E7%84%A1%E4%B8%80%E5%A4%B1-d27b638c9c8c
網路社群媒體上資訊超載，難辨真偽的大量訊息令民眾倍感心理負擔，引發反感情緒如憤怒、疲憊。
面對難辨訊息真偽的無奈，部分民眾轉而對資訊迴避，傾向預設可疑訊息為假，一律刪除、拒看，阻斷不傳。此策略雖可能有助於抑制不實訊息的傳播，但長遠而言，個人因對訊息不深究、不查核、也不與人討論，恐成資訊孤島，失去學習新資訊與民主參與的能力。
採取迴避資訊的民眾，對政治時事關心度與媒體識讀能力上都顯較低；反之，面對資訊超載卻並無迴避的民眾，對政治時事的關心度為高，並對資訊的識讀及查證上，展現部分基本能力。
整體而言，民眾在反制不實訊息上，缺乏媒體識讀能力與此能力可培養的意識。建議政府理解民眾心理，積極協助識讀能力的培育，此為防治不實訊息的根本並有助於深化民主。
陳韻如／台灣民主實驗室研究員
鍾文婷／獨立研究員，亞利桑那州立大學教育心理學博士
曾柏瑜／台灣民主實驗室副執行長
林育如／匹茲堡大學計算與資訊科學學院副教授
https://medium.com/doublethinklab-tw/%E9%9D%A2%E5%B0%8D%E8%B3%87%E8%A8%8A%E8%B6%85%E8%BC%89-%E4%B8%8D%E8%AE%80%E4%B8%8D%E5%82%B3%E5%B0%B1%E8%90%AC%E7%84%A1%E4%B8%80%E5%A4%B1-d27b638c9c8c
網路社群媒體上資訊超載，難辨真偽的大量訊息令民眾倍感心理負擔，引發反感情緒如憤怒、疲憊。
面對難辨訊息真偽的無奈，部分民眾轉而對資訊迴避，傾向預設可疑訊息為假，一律刪除、拒看，阻斷不傳。此策略雖可能有助於抑制不實訊息的傳播，但長遠而言，個人因對訊息不深究、不查核、也不與人討論，恐成資訊孤島，失去學習新資訊與民主參與的能力。
採取迴避資訊的民眾，對政治時事關心度與媒體識讀能力上都顯較低；反之，面對資訊超載卻並無迴避的民眾，對政治時事的關心度為高，並對資訊的識讀及查證上，展現部分基本能力。
整體而言，民眾在反制不實訊息上，缺乏媒體識讀能力與此能力可培養的意識。建議政府理解民眾心理，積極協助識讀能力的培育，此為防治不實訊息的根本並有助於深化民主。